摘要：
... 韩国国会8月4日通过一项法案，基于人工智能(AI)编写的数字教科书不再具有“官方教科书的法律地位”，仅能作为“教学参考资料”被学校使用。
根据新通过的这项修正案，韩国中小学校的官方教科书仅含纸质书和电子书，而不包含“运用智能信息技术的学习支持软件”。因此，AI教科书今后不再被视为“官方教科书”，而仅仅是“教学参考资料”，这也意味着学校使用AI教科书无法再按照教科书获取相应财政拨款。（新华社）
韩国给AI教科书“地位降级”
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